Peningkatan Pemahaman Orang Tua tentang Pola Asuh Tanpa Membentak untuk Menjaga Kestabilan Emosi Anak melalui Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat
DOI:
https://doi.org/10.63203/abdimasia.v2i1.482Keywords:
Seminar Parenting, Pola Asuh Positif, Bahaya Bentakan Pada anak, Kestabilan emosi AnakAbstract
Kestabilan emosi pada anak merupakan faktor fundamental yang berpengaruh terhadap perkembangan kepribadian, sosial, dan akademik di masa depan. Namun, hasil survei di Kampung Gempol Unyur, Kecamatan Serang, Kota Serang, Provinsi Banten menunjukkan bahwa praktik pengasuhan dengan bentakan masih dianggap wajar oleh sebagian besar orang tua, akibat minimnya pengetahuan tentang dampak negatif kekerasan verbal. Untuk itu, dilakukan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dengan tujuan memberikan edukasi mengenai pola asuh positif tanpa membentak sebagai strategi menjaga kestabilan emosi anak. Metode yang digunakan adalah penyuluhan partisipatif melalui ceramah, diskusi interaktif, dan berbagi pengalaman. Kegiatan ini melibatkan 50 peserta dengan dukungan tokoh masyarakat dan dosen ahli. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman orang tua tentang dampak membentak, munculnya kesadaran kolektif mengenai pentingnya pola asuh empatik, serta terbentuknya komunitas belajar yang saling mendukung. Dengan demikian, program ini berkontribusi pada terciptanya lingkungan keluarga yang lebih harmonis, sekaligus membuka peluang pengembangan pelatihan pola asuh berkelanjutan di tingkat komunitas
Downloads
References
American Psychological Association. (2020). Parenting and child mental health. APA.
Chang, L., Schwartz, D., Dodge, K. A., & McBride-Chang, C. (2003). Harsh Parenting in Relation to Child Emotion Regulation and Aggression. Journal of Family Psychology, 17(4), 598–606. https://doi.org/10.1037/0893-3200.17.4.598
Davies, P. T., & Cummings, E. M. (1994). Marital conflict and child adjustment: An emotional security hypothesis. Psychological Bulletin, 116(3), 387–411.
Eisenberg, N., Cumberland, A., & Spinrad, T. L. (1998). Parental socialization of emotion. Psychological Inquiry, 9(4), 241–273.
Eisenberg, N., Valiente, C., & Eggum, N. D. (2010). Self-regulation and school readiness. Early Education and Development, 21(5), 681–698.
Havighurst, S. S., Wilson, K. R., Harley, A. E., & Prior, M. R. (2009). Tuning in to kids: an emotion‐focused parenting program initial findings from a community trial. Journal of Community Psychology, 37(8), 1008–1023. https://doi.org/10.1002/jcop.20345
Hwang, H. S., & Lim, J. H. (2019). The effects of parental verbal abuse on children’s psychological health. Child Psychiatry and Human Development, 50(3), 375–385.
McKee, L., Roland, E., Coffelt, N., Olson, A. L., Forehand, R., Massari, C., ... & Zens, M. S. (2007). Harsh discipline and child problem behaviors: The roles of positive parenting and gender. Journal of Family Violence, 22(4), 187–196.
Morris, A. S., Robinson, L. R., Hays‐Grudo, J., Claussen, A. H., Hartwig, S. A., & Treat, A. E. (2017). Targeting Parenting in Early Childhood: A Public Health Approach to Improve Outcomes for Children Living in Poverty. Child Development, 88(2), 388–397. https://doi.org/10.1111/cdev.12743
Morris, A. S., Silk, J. S., Steinberg, L., Myers, S. S., & Robinson, L. R. (2007). The role of the family context in the development of emotion regulation. Social Development, 16(2), 361–388.
Nelsen, J. (2015). Positive Discipline. Ballantine Books. Papalia, D. E., & Martorell, G. (2021). Experience Human Development ((14th ed.)).
McGraw-Hill Education. Rahma, S. A., Ikhsan, A. P. P., & Yemima, D. (2024). Dampak Pengabaian Orang Tua Terhadap Regulasi Emosi Anak. Jurnal Psikologi, 1(4), 18. https://doi.org/10.47134/pjp.v1i4.2649
Straus, M. A., & Field, C. J. (2003). Psychological aggression by American parents: National data on prevalence, chronicity, and severity. Journal of Marriage and Family, 65(4), 795–808.
Syafrudin, A. (2020). Kearifan lokal dalam penguatan kohesi sosial masyarakat. Jurnal Sosial Humaniora, 11(2), 155–166.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
Wang, M. T., et al. (2014). Harsh parenting and adolescent adjustment: The moderating role of peer acceptance. Journal of Family Psychology, 28(6), 802–812.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Hernindya Septarinjani, Raihan Rahman Hidayat, Tri Windi Oktara, Hairani Zahra Nasution, Ajril Mustaqim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Similar Articles
- Mutiara Farhatul Auliyaillah, Putri Nur Ramdhani, Rogers Clinton Pittor Halomoan, Netty Merdiaty, Peningkatan Literasi Teknologi Ibu Rumah Tangga dan Sikap Menghormati Orang Lain pada Anak melalui Program Pengabdian Masyarakat , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- M. Bisri, Tri Oktara, Pendampingan Belajar Mengenal Angka pada Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita di Sekolah Khusus Fauzan Bojonegara , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Rima Irmayanti, Azni Nurul Fauzia, Reza Pahlevi, Dedi Junaedi, Siti Azrilia, Disiplin Positif untuk Menghadapi Tantangan di Era Digital , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Puji Handayani, Hafiz Hidayat, Rahmi Dwi Febriani, Jusratul Aulia, Azira Eldrida Amanta, Febi Abdiah Abqoriah, Intan Lestari Rangkuti, Syifaun Nabila, Ecoprint Pounding: Seni Cetak Alami untuk Meningkatkan Imajinasi dan Kreativitas Siswa UPT SDN 12 Kelas 5 Pangian , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Solihatun Solihatun, Djoni Aminudin, Ajeng Radyati, Susiati Susiati, Burju Ruth, Kartika Sri Handayani, Bahasa Kasih sebagai Fondasi Perkembangan Sosial-Emosional Anak: Pendekatan Efektif Untuk Orang Tua Siswa , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Tanti Ardianti, Melina Lestari, Pelatihan Guru PAUD dalam Pembuatan Program Pembelajaran Individu (PPI) di Kecamatan Panggarangan Lebak Banten , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Evi Fitriyanti, Yuda Syahputra, Solihatun Solihatun, Anisa Melamita, Muhammad Ichsan Ramadhan, Pelatihan Komunikasi Efektif untuk Mengurangi Glossophobia pada Tutor Bimbel , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Yuli Rohmiyati, Maulida Nur, Charles Frisheldy Nainggolan, Gun Gun Gunawan, Olimvia Setiani, Nefi Yulianti Indah Sari, Nofi Fitriyani, Siti Suhaelah, Ari Ihsan Rahmana, Edukasi Interaktif untuk Pencegahan Bullying di Sekolah Dasar melalui Program KKM , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Tuti Alawiyah, Prio Utomo, Devy Sekar AN, Luna Nuranisa Zakiah, Optimalisasi Pemanfaatan Platform Digital untuk Eksplorasi Minat Studi dan Karier bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Muhammad Syafe’I Asy’ari, A’zam Asshaumi Husnahadi, Gilang Ramdani, Lalu Erpan Suryadi, Efektivitas Circuit Training dalam Meningkatkan Keterampilan Dribbling Futsal Siswa , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
You may also start an advanced similarity search for this article.
