Bahasa Kasih sebagai Fondasi Perkembangan Sosial-Emosional Anak: Pendekatan Efektif Untuk Orang Tua Siswa
DOI:
https://doi.org/10.63203/abdimasia.v2i1.486Keywords:
Bahasa Kasih, Perkembangan Sosial, Emosional, Anak, Orang tuaAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman orang tua dan guru mengenai penerapan bahasa kasih sebagai strategi mendukung perkembangan sosial-emosional dan pencapaian tugas perkembangan siswa Sekolah Dasar di SD Islam Darussalaam Cikunir. Permasalahan mitra menunjukkan keterbatasan keterampilan komunikasi afektif yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak usia sekolah dasar. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi materi, pelatihan interaktif berbasis studi kasus, diskusi kelompok, serta evaluasi menggunakan pretest dan posttest. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan skor rata-rata pemahaman peserta dari 40% menjadi 70%, atau naik 30 poin persentase. Sebanyak 85% peserta mengalami peningkatan skor individu, dan 78% peserta mampu mengidentifikasi serta menerapkan sedikitnya tiga bentuk bahasa kasih dalam interaksi sehari-hari. Refleksi kualitatif menunjukkan perubahan pola komunikasi menjadi lebih empatik dan responsif. Temuan ini menegaskan efektivitas pelatihan dalam memperkuat kompetensi sosial-emosional orang tua dan guru secara terukur. Oleh karena itu, program ini direkomendasikan untuk diintegrasikan secara berkelanjutan dalam agenda penguatan pendidikan karakter dan pengembangan kompetensi sosial-emosional di sekolah dasar.
Downloads
References
Bornstein, M. H., Putnick, D. L., & Suwalsky, J. T. D. (2018). Parenting cognitions→ parenting practices→ child adjustment? The standard model. Development and Psychopathology, 30(2), 399–416.
Chapman, G., & Campbell, R. (2016). The 5 Love Languages/5 Love Languages for Men/5 Love Languages of Teenagers/5 Love Languages of Children Set. Moody Publishers.
Damayanti, D. C. (2025). Analisis love language guru terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini. Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 11(2), 107–121.
Denham, S. A., Bassett, H. H., & Zinsser, K. (2012). Early childhood teachers as socializers of young children’s emotional competence. Early Childhood Education Journal, 40(3), 137–143.
Dwistia, H., Sindika, S., Iqtianti, H., & Ningsih, D. (2025). Peran Lingkungan Keluarga dalam Perkembangan Emosional Anak. Jurnal Parenting Dan Anak, 2(2), 9.
Eisenberg, I. W., Bissett, P. G., Zeynep Enkavi, A., Li, J., MacKinnon, D. P., Marsch, L. A., & Poldrack, R. A. (2019). Uncovering the structure of self-regulation through data-driven ontology discovery. Nature Communications, 10(1), 2319.
Elicker, J., Englund, M., & Sroufe, L. A. (2016). Predicting peer competence and peer relationships in childhood from early parent–child relationships. In Family-peer relationships (pp. 77–106). Routledge.
Fijriani, F., Solihatun, S., & Prasiska, C. (2025). Pencegahan Bullying Mulai dari Rumah: Strategi bagi Orang Tua Siswa di SD Pesona Palad, Kahuripan Kabupaten Bogor. Jurnal PkM (Pengabdian Kepada Masyarakat), 8(3), 389–396.
Folastri, S., & Solihatun, S. (2019). Mengembangkan kreativitas orangtua dalam membuat permainan ramah lingkungan. TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(2), 58–63.
Kolb, A., & Kolb, D. (2018). Eight important things to know about the experiential learning cycle. Australian Educational Leader, 40(3), 8–14.
Maccoby, M. (2015). Strategic intelligence: Conceptual tools for leading change. OUP UK.
Nadia, E., Sahara, S., Sirait, T. T. M., Adhila, A., & Khadijah, K. (2025). Perkembangan Sosial Emosional pada Anak Usia 5-6 Tahun dan Keterlibatan Orang Tua di TK Harun Ar-Rasyid. Jurnal Ilmiah Research Student, 2(2), 441–452.
Nelsen, J. (2011). Positive discipline: The classic guide to helping children develop self-discipline, responsibility, cooperation, and problem-solving skills. Ballantine Books.
Piaget, J. (2003). Part I: Cognitive Development in Children--Piaget Development and Learning. Journal of Research in Science Teaching, 40.
Richerme, L. K. (2022). The Hidden Neoliberalism of CASEL’s Social Emotional Learning Framework: Concerns for Equity. Bulletin of the Council for Research in Music Education, 232, 7–25.
Rimm-Kaufman, S. E., Hulleman, C. S., & Durlak, J. E. (2015). Handbook of social and emotional learning: Research and practice. Handbook of Social and Emotional Learning: Research and Practice, 151–166.
Santrok, J. W. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta.
Solihatun, S., Aminudin, D., Dachmiati, S., & Wati, D. E. (2025). Komitmen terhadap Sekolah: Perspektif Usia dalam Profesi Guru SD. Journal Of Education Research and Inovative, 1(2), 44–54.
Solihatun, S., Dinihari, Y., Wiyanti, E., Nazelliana, D., & Rizkiyah, N. (2025). Pelatihan guru dan orang tua: Mengintegrasikan literasi emosional dan bahasa kasih dalam tata kelola sekolah kolaboratif. Prosiding Diseminasi Nasional Hasil Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1).
Solihatun, S., Folastri, S., Rangka, I. B., Fitriyanti, E., & Ruth, B. (2017). Effectivity of Mastery Content Services in Counseling to Improved Creativity for Early Childhood Parents at BKB PAUD Al-Fath. International Conference of Early Childhood Education (ICECE 2017), 29–32.
Sufa, F. F., Sutarwan, H. A., Safitri, N. N., Kusuma, R. M., Weni, P. W. P., Amelia, T., Setiawan, A., Rachmadany, H., Rizky, A. M., & Silvi, I. C. (2023). Mengenal Deteksi Tumbuh Kembang Anak Usia Dini. Unisri Press.
Wati, S., Putri, D. A., Ardiansyah, B., & Solihatun, S. (2025). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa melalui Konsep Bahasa Kasih di SDN Plawad II. Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat, 4(2).
Zulfiyah, F., Agustin, A. D., Damayanti, A., Solehah, S. I., & Azaz, I. (2024). Upaya Pencegahan Bullying pada Anak Usia Dini melalui Seminar Parenting pada Wali Murid TK Dewi Sartika. JURNAL TILA (Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal), 4(2), 539–549.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Solihatun Solihatun, Djoni Aminudin, Ajeng Radyati, Susiati Susiati, Burju Ruth, Kartika Sri Handayani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Most read articles by the same author(s)
- Djoni Aminudin, Putri Waliyyan Estafetta, Sekolah Aman dan Menyenangkan Tanpa Perundungan, Let’s Caring Stop Bullying , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Evi Fitriyanti, Yuda Syahputra, Solihatun Solihatun, Anisa Melamita, Muhammad Ichsan Ramadhan, Pelatihan Komunikasi Efektif untuk Mengurangi Glossophobia pada Tutor Bimbel , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Solihatun Solihatun, Fijriani Fijriani, Candra Prasiska Rahmat, Faridz Ibrahim, PKM Pencegahan Bullying di Mulai Dari Rumah: Strategi Untuk Orangtua Siswa Di MIN Al-Azhar Asy-Syarif Indonesia , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
Similar Articles
- Hernindya Septarinjani, Raihan Rahman Hidayat, Tri Windi Oktara, Hairani Zahra Nasution, Ajril Mustaqim, Peningkatan Pemahaman Orang Tua tentang Pola Asuh Tanpa Membentak untuk Menjaga Kestabilan Emosi Anak melalui Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Mutiara Farhatul Auliyaillah, Putri Nur Ramdhani, Rogers Clinton Pittor Halomoan, Netty Merdiaty, Peningkatan Literasi Teknologi Ibu Rumah Tangga dan Sikap Menghormati Orang Lain pada Anak melalui Program Pengabdian Masyarakat , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- M. Bisri, Tri Oktara, Pendampingan Belajar Mengenal Angka pada Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita di Sekolah Khusus Fauzan Bojonegara , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Solihatun Solihatun, Fijriani Fijriani, Candra Prasiska Rahmat, Faridz Ibrahim, PKM Pencegahan Bullying di Mulai Dari Rumah: Strategi Untuk Orangtua Siswa Di MIN Al-Azhar Asy-Syarif Indonesia , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Djoni Aminudin, Putri Waliyyan Estafetta, Sekolah Aman dan Menyenangkan Tanpa Perundungan, Let’s Caring Stop Bullying , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Jaya Purnama, Intan Putri Aulia, Rina Sakinah, Reynaldi Adiantono, Dila Nur Fadhilah, Lira Erwinda, Menumbuhkan Mindset Positif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar di PKBM Halifa Pandeglang , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Rima Irmayanti, Azni Nurul Fauzia, Reza Pahlevi, Dedi Junaedi, Siti Azrilia, Disiplin Positif untuk Menghadapi Tantangan di Era Digital , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Tanti Ardianti, Melina Lestari, Pelatihan Guru PAUD dalam Pembuatan Program Pembelajaran Individu (PPI) di Kecamatan Panggarangan Lebak Banten , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Puji Handayani, Hafiz Hidayat, Rahmi Dwi Febriani, Jusratul Aulia, Azira Eldrida Amanta, Febi Abdiah Abqoriah, Intan Lestari Rangkuti, Syifaun Nabila, Ecoprint Pounding: Seni Cetak Alami untuk Meningkatkan Imajinasi dan Kreativitas Siswa UPT SDN 12 Kelas 5 Pangian , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Yuli Rohmiyati, Maulida Nur, Charles Frisheldy Nainggolan, Gun Gun Gunawan, Olimvia Setiani, Nefi Yulianti Indah Sari, Nofi Fitriyani, Siti Suhaelah, Ari Ihsan Rahmana, Edukasi Interaktif untuk Pencegahan Bullying di Sekolah Dasar melalui Program KKM , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
You may also start an advanced similarity search for this article.
