Ecoprint Pounding: Seni Cetak Alami untuk Meningkatkan Imajinasi dan Kreativitas Siswa UPT SDN 12 Kelas 5 Pangian
Keywords:
Ecoprint Pounding, Imajinasi Siswa, Kreativitas Siswa, Seni Cetak Alami, Nagari PangianAbstract
Pengembangan kreativitas pada anak merupakan aspek penting dalam era saat ini. Ecoprint merupakan salah satu kegiatan untuk meningkatkan kreativitas. Tujuan ecorpint diantaranya; melatih siswa untuk peduli lingkungan, pengembangan kreatifvitas, pengembangan seni dan budaya, penguatan karakter, dan menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan. Ecoprint merupakan teknik perwanaan kain dan pencetakan motif dengan menggunakan bahan alam. Isitilah ecoprint terdiri dari kata eco yang merujuk pada arti alam sementara print yang mengacu pada proses cetak. Teknik ecoprint diperkenalkan kepada siswa UPT SDN 12 Pangian Kelas 5 karna pada usia tersebut anak sudah dapat menangkap materi dan mampu berpikir kreativitas, imajinasi. Adapun tujuan tentang ecoprint adalah meningkatkan kreativitas dan keterampilan anak. Hasil dari kegiatan ini mampu menjadi bekal bagi siswa sekolah dasar dan berdampak bagi lingkungan sekitar kita. Data di olah secara kualitatif dengan jenis studi evaluasi kualitatif. Metode yang di gunakan persiapan, ceramah, praktik dan evaluasi. Evalusi yang di gunakan pengamatan secara langsung pada kerajinan ecoprint yang telah dibuat siswa. Siswa telah mampu mencetak motif dari warna daun, bunga di atas tas dasar kain totebag belacu menghasilkan produk ecoprint sesuai kreativitas masing-masing sesuai imajinasi yang di tuangkan.
Downloads
References
Amalia, Rizkia Ade, Ropi Khotul Hazah, Aminah Rofiatud Darojah, Guru Madrasah Ibtidaiyah, and Institut Al- Ma. 2024. “Kreasi Alam Dalam Goresan : Pembuatan Kerajinan Ecoprint Sebagai Pengembangan Kreativitas Siswa.” Jurnal Abdi Dalem 1(1):132–36.
Anggun Marfuah, Sulistyani Putri Kinanti, Putri Handayani, Naily Hani’ah, Defta Nasya Berliani, and Dian Rif’iyati. 2023. “Menggali Potensi Kreativitas Anak Melalui Ecoprint.” Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri 2(4):67–75. doi: 10.58192/sejahtera.v2i4.1270.
Aryani, Nila Prasetya, Alfi Dian Muismi, Syahara Melani, Fakultas Matematika, Pendidikan Alam, and Universitas Negeri Semarang. 2024. “Peningkatan Kreatifitas Melalui Teknik Eco-Print Pada Siswa Sekolah Dasar Di Desa Jombor , Kecamatan Jumo , Kabupaten Temanggung.” BERDAYA Indonesian Journal of Community Empowerment 3(1):1–9.
Ayu, Baby, Najmawati Sulaiman, A. Adlin, Nugrah Juniar Umar, Kiranti Maulidya Muntasir, and Pahanthihage Dilhari Prasangika. 2022. “Using Teak Leaves As Natural Dye And An Ecoprinting Material To Imprint Motifs On Silk Fabrics.” Corak 11(1):9–22. doi: 10.24821/corak.v11i1.6007.
Behnamnia, Najmeh, Amirrudin Kamsin, Maizatul Akmar Binti Ismail, and A. Hayati. 2020. “The Effective Components of Creativity in Digital Game-Based Learning among Young Children: A Case Study.” Children and Youth Services Review 116(June):105227. doi: 10.1016/j.childyouth.2020.105227.
Celume, Macarena Paz, Maud Besançon, and Franck Zenasni. 2019. “Fostering Children and Adolescents’ Creative Thinking in Education. Theoretical Model of Drama Pedagogy Training.” Frontiers in Psychology 9(JAN). doi: 10.3389/fpsyg.2018.02611.
Chordia, Ishita, Jason Yip, and Alexis Hiniker. 2019. “Intentional Technology Use in Early Childhood Education.” Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction 3(CSCW). doi: 10.1145/3359180.
Defi Triana Sari, Akila Wasimatul Aula, Viga Adryan Nugraheni, Zulfa Kusnia Dina, and Wahyu Romdhoni. 2022. “Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Siswa Sd Untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2(1):82–96. doi: 10.25134/prosidingsemnaspgsd.v2i1.30.
Dere, Zeynep. 2019. “Investigating the Creativity of Children in Early Childhood Education Institutions.” Universal Journal of Educational Research 7(3):652–58. doi: 10.13189/ujer.2019.070302.
Domoff, Sarah E., Jenny S. Radesky, Kristen Harrison, Hurley Riley, Julie C. Lumeng, and Alison L. Miller. 2019. “A Naturalistic Study of Child and Family Screen Media and Mobile Device Use.” J Child Fam Stud 28(2):401–10. doi: 10.1177/0022146515594631.Marriage.
Fatmala, Yeyen, and Sri Hartati. 2020. “Pengaruh Membatik Ecoprint Terhadap Perkembangan Kreativitas Seni Anak Di Taman Kanak-Kanak.” Jurnal Pendidikan Tambusari 4(2):1143–55.
Handayani, Puji Gusri, Hafiz Hidayat, Rahmi Dwi Febriani, Triave Nuzila Zahri, Nurul Hanifa, Intan Maharani, Dinda Humayroh, Nabilah Rosanty, Fadilur Ridho, Indra Pernanda, and Putra Nasution. 2024. “Connection: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madu Galo-Galo Sebagai Upaya Pencegahan Stunting Di Nagari Taram.” 4(1):1–9.
Handayani, Puji Gusri, Hafiz Hidayat, Elfitra Rahma Fionandes, and Feila Taqie. 2024. “Potensi Daun Kelor Dalam Upaya Pencegahan Stunting Di Kecamatan Lintau Buo Pangian.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat; ABDI PAUD 5(2):79–86. doi: https://doi.org/10.33369/abdipaud.v5i2.39799.
Hapsari, M. T., and A. W. Adibah. 2023. “Creative Economy Development Strategy at Eco-Print Industry: SOAR Analysis and Sharia Perspective.” Al-Uqud: Journal of Islamic Economics 7(July):217–28.
Henriksen, Danah, Michael Henderson, Edwin Creely, Sona Ceretkova, Miroslava Černochová, Evgenia Sendova, Erkko T. Sointu, and Christopher H. Tienken. 2018. “Creativity and Technology in Education: An International Perspective.” Technology, Knowledge and Learning 23(3):409–24. doi: 10.1007/s10758-018-9380-1.
Kholifah, Nur, Triyanto Triyanto, Gina Eka Putri, Noor Fitrihana, Hanifah Nur Istanti, Desfina Mafiroh, and Vaisa Ayu Ningrum. 2024. “The Enhancement of Skills Through Eco-Printing Training With Pounding Technique Among PKK Groups in Bangunjiwo Village, Bantul.” Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 9(2):191–206. doi: 10.36312/linov.v9i2.1842.
Kristanti, Erva Elli. 2024. “Eco-Printing As Alternative Opportunity of School-Based-Msme Environmentally Friendly.” Paraplu Journal 1(1):36–42.
Kumar Shah, Rajendra. 2019. “Effective Constructivist Teaching Learning in the Classroom.” Shanlax International Journal of Education 7(4):1–13. doi: 10.34293/education.v7i4.600.
Melinda Melinda, Ari Rahmat Putra Ibina, Rita Khathir, and Iskandar Hasanuddin Alfatirta Mufti, Rizal Syahyadi. 2023. “A Quad-Cliff Mechanism for Eco-Printing by Pounding Technique: Design, Manufacturing, and Testing.” Polimesin 20(2):121–27.
Nipriansyah, Nipriansyah, Rambat Nur Sasongko, Muhammad Kristiawan, Edy Susanto, and Putri Fatmawati Arinal Hasanah. 2021. “Increase Creativity And Imagination Children Through Learning Science, Technologic, Engineering, Art And Mathematic With Loose Parts Media.” Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini 4(1):77–89. doi: 10.24042/ajipaud.v4i1.8598.
Octariza, Sheyla, and Siti Mutmainah. 2021. “Penerapan Ecoprint Menggunakan Teknik Pounding Pada Anak Sanggar Alang-Alang, Surabaya.” Jurnal Seni Rupa 9(2):308–17.
Pertiwi, Dea Yuda, Agus Susanti, Fijira Pahsya, Latifa Annisa, and M. Henanda. 2024. “Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Teknik Ecoprint PAUD Ceria Desa Banjar Negeri Kecamatan Way Lima Kabupaten Pesawaran.” Community: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 4(1):79–85.
Šabarić, Irena, Ana Sutlović, Jana Filipčić, and Franka Karin. 2024. “Contribution of Plant Transfer Printing to Sustainable Fashion.” Sustainability (Switzerland) 16(11). doi: 10.3390/su16114361.
Satria, Vinza Hedi, Ahmad Baihaqy, Nur Fatimatuz Zuhroh, Nur Laily, and Yahya Yahya. 2024. “Pounding Nature into Profit with Sustainable Techniques for Crafting High-Value Eco-Print Products.” South Asian Journal of Social Studies and Economics 21(6):111–20. doi: 10.9734/sajsse/2024/v21i6836.
Wahyuningsih, S. E., A. Kusumastuti, M. Krisnawati, O. Paramita, M. Yuniar, and M. R. Furi. 2022. “Quality of Motif, Colors and Fastness of Sekar Ayu Ecoprint Products in Terms of Mordant Type, Natural Dyes, and Types of Leaves on Silk Fabrics.” IOP Conference Series: Earth and Environmental Science 969(1). doi: 10.1088/1755-1315/969/1/012043.
Zdanevych, Larysa V., Galyna V. Buchkivska, Valentyna V. Greskova, Borys M. Аndriievskyi, and Liudmyla A. Perminova. 2020. “Creativity Formation in the Context of Social and Psychological Adaptation of Preschoolers Aged 5-6 Years.” International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education 8(Special Issue 1):79–91. doi: 10.23947/2334-8496-2020-8-SI-79-91.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Puji Handayani, Hafiz Hidayat, Rahmi Dwi Febriani, Jusratul Aulia, Azira Eldrida Amanta, Febi Abdiah Abqoriah, Intan Lestari Rangkuti, Syifaun Nabila
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
