Check for updates
Articles

Pengaruh Pencegahan Bullying terhadap Dukungan Teman Sebaya melalui Layanan Bimbingan Kelompok

Articles
https://doi.org/10.63203/0321062300
Yuhda Sahara
Universitas Indraprasta PGRI
Christine Masada Hirashita Tobing
Universitas Indraprasta PGRI
Dery Purnama Saefudin
Universitas Indraprasta PGRI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pencegahan bullying terhadap dukungan teman sebaya melalui layanan bimbingan kelompok di SMA Tadika Pertiwi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode pendekatan Survei dan Quasi Experiment Design dengan model Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini berjumlah 211 orang yang kemudian diambil sampelnya menggunakan teknik Purposive Sampling, sehingga diperoleh sampel utama sebanyak 44 peserta didik yang terdiri dari 22 peserta didik kelas XI IPA-1 dan 22 peserta didik kelas XI IPA-2. Selain itu, penelitian melibatkan 1 guru Bimbingan dan Konseling (BK) dan 2 wali kelas sebagai informan pendukung. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi, dan angket. Uji persyaratan analisis pada penelitian ini menggunakan uji normalitas, sedangkan pengujian hipotesis menggunakan uji paired samples t-test. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000, < 0,05. Dengan demikian, Ha diterima dan H₀ ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pencegahan bullying terhadap dukungan teman sebaya melalui layanan bimbingan kelompok di SMA Tadika Pertiwi.

Keywords

PencegahanBullyingTeman Sebaya

Author Biography

Yuhda Sahara, Universitas Indraprasta PGRI
Christine Masada Hirashita Tobing, Universitas Indraprasta PGRI
Dery Purnama Saefudin, Universitas Indraprasta PGRI

How to Cite

Sahara, Y., Tobing, C. M. H., & Saefudin, D. P. (2026). Pengaruh Pencegahan Bullying terhadap Dukungan Teman Sebaya melalui Layanan Bimbingan Kelompok. Journal of Multidisciplinary Learning, 1(2), 56–65. https://doi.org/10.63203/0321062300
Download CitationEndnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX

Licensing Information

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References Total References: 20

  1. Afliha, Z. A., Zhahro, S., Riandani, Y., & Mustika, L. Y. (2026). Pengembangan kemampuan sosial melalui layanan bimbingan kelompok. Prosiding Konseling Kearifan Nusantara (KKN), 5(1), 288–292. https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/kkn/article/download/9336/5890
  2. Afni, N. N., Desyifa, I., Dinda, F. A., Alykha, M., & Dika, A. (2026). Analisis layanan bimbingan kelompok dalam mencegah bullying pada siswa di Indonesia. Jurnal Psikologi dan Konseling, 1(3). https://jurnal.pustakabangsaindonesia.com/index.php/jpk/article/view/268
  3. Azizah, R. N., Rilyani, & Triyoso. (2026). Hubungan dukungan teman sebaya terhadap perilaku bullying di SMP Negeri 36 Kota Bandar Lampung tahun 2025. Health Research Journal of Indonesia, 4(5). https://doi.org/10.63004/hrji.v4i5.1226
  4. Budiman, A., & Fitroh, A. (2021). Perilaku bullying pada remaja dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. CV Pena Persada. https://simpel.umkt.ac.id/karya/buku/lihat/21/Perilaku%20Bullying%20%20Pada%20Remaja%20Dan%20FaktorFaktor%20Yang%20Mempengaruhinya
  5. Diannita, A., Fina, S., Leni, W., & Anggun, M. S. P. (2023). Pengaruh bullying terhadap pelajar pada tingkat sekolah menengah pertama. Journal of Education Research, 4(1), 297–301. https://www.jer.or.id/index.php/jer/article/download/117/135
  6. Emilda. (2022). Bullying di pesantren: Jenis, bentuk, faktor, dan upaya pencegahannya. Jurnal Sustainable, 5(2), 198–207. https://doi.org/10.32923/kjmp.v5i2.2751
  7. Fazrian, T. U., Nur, F. D., Hasna, A. P., Yogi, D. S., Masruri, A. M., & Lilis, L. S. (2025). Upaya pencegahan bullying melalui layanan informasi bagi peserta didik kelas X MAN 1 Serang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(7). https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i7.3018
  8. Febrian, M. R., Desi, M., & Ismah. (2025). Layanan bimbingan kelompok dengan teknik bermain peran untuk mencegah perundungan siswa remaja awal SMP Negeri 1 Jaken. JCOSE: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 7(2). https://doi.org/10.24905/jcose.v7i2.208
  9. Harefa, I. J., Elizama, Z., Famahato, L., & Hosianna, R. D. (2024). Efektivitas layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku konformitas. Journal Wibawa, 4(2), 18–35. https://pdfs.semanticscholar.org/ef28/ed57297263a02ad94bbac308896d4693afe9.pdf
  10. Hartanti, J. (2022). Bimbingan kelompok. UD Duta Sablon.
  11. Julaika, S., Uli, M. H., Anggun, N. W., & Nabila, S. B. (2026). Efektivitas bimbingan kelompok dalam meningkatkan pemahaman dan sikap pencegahan bullying pada siswa kelas X. JETBUS: Journal of Education Transportation & Business, 3(1). https://doi.org/10.57235/jetbus.v3i1.8665
  12. Julfiati, F., & Ichwan, N. (2025). Peran teman sebaya dalam upaya pencegahan perilaku bullying di SMA Negeri 9 Kota Bogor. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 3(4), 3794–3802. https://doi.org/10.61104/alz.v3i4.1842
  13. Maduwu, W. W. (2022). Pelayanan Klinik Gloria dalam memberikan layanan informasi kesehatan pasien (Implikasi layanan informasi bimbingan dan konseling). FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 1(1), 55–66. https://doi.org/10.57094/faguru.v1i1.501
  14. Murhaleni, Firman, Netrawati, Neni, S., & Hari, S. (2025). Peran guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi perilaku bullying di SMKN 2 Painan. Jurnal Media Ilmu, 4(1). https://doi.org/10.31869/jmi.v4i1.6709
  15. Nursiah. (2025). Peran teman sebaya dalam mencegah perilaku bullying di SD Muhammadiyah Gunung Lagan. Logika: Jurnal Visioner Pendidikan, 1(1), 8–15. https://journal.maysapublishing.com/index.php/Logika/article/view/170
  16. Permata, J. T., & Fenty, Z. N. (2022). Perilaku bullying terhadap teman sebaya pada remaja. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 614–620. https://www.academia.edu/download/108764786/Perilaku_BullyingTerhadap_Teman_Sebaya_Pada_Remaja.pdf
  17. Putri, M. (2020). Hubungan kepercayaan diri dan dukungan teman sebaya dengan jenis perilaku bullying di MTsN Lawang Mandahiling Kecamatan Salimpaung. Menara Ilmu, 12(8), 107–116. https://www.jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/viewFile/872/783
  18. Saragih, R. S. J. (2022). Hubungan antara dukungan teman sebaya dan keharmonisan keluarga dengan kenakalan remaja. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi dan Kesehatan (J-P3K), 3(1), 83–91. https://doi.org/10.51849/j-p3k.v3i1.153
  19. Siregar, S. M., & Nurussakinah, D. (2025). Pengaruh layanan informasi dalam mengatasi perilaku bullying di sekolah. Konstruktivisme: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 17(2). https://doi.org/10.35457/konstruk.v17i2.4842
  20. Waluyo, M. P., Naesa, S., Heikmah, W., & Agung, S. (2025). Peran dan strategi guru bimbingan dan konseling (BK) dalam pencegahan dan penanganan bullying di sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4). https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.38119