Systematic Literature Review (SLR) : Konseling Kelompok dengan Pendekatan Realita
Keywords:
Group Counseling, Reality Approach, SLRAbstract
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengumpulkan dan menganalisis artikel-artikel terkait konseling kelompok dengan pendekatan realita serta menjawab pernyataan penelitian terkait pada jenjang Pendidikan apa konseling dengan pendekatan realita ini digunakan, tahap apa yang digunakan dalam konseling kelompok dengan pendekatan realita, dan apa saja masalah yang bisa ditangani dengan konseling kelompok menggunakan pendekatan realita Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematical LIteratur Review (SLR). Hasil dari analisis data yaitu konseling kelompok realita paling banyak digunakan pada jenjang SMA/SMK/sederajat. Dalam konseling kelompok realita terdapat beberapa tahap tetapi yang sering digunakan adalah tahap WDEP (Wants, Doing, Evaluation, and Planning). Jenis masalah yang paling banyak dapat ditangani dengan konseling kelompok realita adalah tanggung jawab.
Downloads
References
Ainiah, Q., & Khusumadewi, A. (2018). Penerapan konseling kelompok realita untuk meningkatkan resiliensi diri (self recilience) Siswa. Jurnal BK UNESA, 9(1).
Aprilia, A. D. K., Barida, M., & Susilowati, N. (2022). Upaya Mengurangi Nomophobia Melalui Layanan Konseling Kelompok Pendekatan RealitaSiswa Kelas 8 SMP Negeri 3 Petarukan. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(5), 421-424.
Ariffudin, I. (2020). “Hidupku adalah Pilihanku”: Penerapan Konseling Kelompok Realita untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 10(2), 162-168.
Asnawati, D. (2022). Konseling Kelompok Realitas Untuk Menurunkan Gejala Depresi Nonklinis Pada Siswa Kelas 9 SMP Negeri 1 Lumajang. Dakwatuna: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam, 8(1), 85-95.
Cahyani, A. I., Wibowo, M. E., & Sunawan, S. (2019). Reality Group Counseling to Increase Emotional Intelligence and Happiness. Jurnal Bimbingan Konseling, 8(3), 71-78.
Cahyaningsih, N., & Setiawati, F. A. (2022, April). Effectiveness of Reality Group Counseling to Enhance Students’ Self-efficacy in High School. In International Seminar on Innovative and Creative Guidance and Counseling Service (ICGCS 2021) (pp. 159-163). Atlantis Press.
Gibson, R. L., & Mitchell, M., H. (2011). Bimbingan dan Konseling. Indonesia: Pustaka Belajar
Hartinah, S., & Setyaningrum, R.(2018). Kontribusi Layanan Konseling Kelompok Berpendekatan Realita untuk Mengatasi Rasa Kurang Percaya Diri dalam Bergaul. Jurnal Bimbingan dan Konseling (JCOSE), 1(1), 51-54.
Khofifah, S. (2022). Pengaruh Konseling Kelompok Realita Terhadap Resiliensi Siswa Dari Keluarga Broken Home Pada Siswa Kelas XI SMA Institut Indonesia Semarang. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(5), 2321-2128.
Kurniati, A., & Supriyatna, A. (2022). Efektivitas Konseling Kelompok Realitas Teknik Want, Direction, Evaluation dan Plant (WDEP) untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Menyelesaikan Skripsi. Jurnal Basicedu, 6(2), 1938-1946.
Munandar, A., Wibowo, M. E., Mulawarman, M., & Anni, C. T. (2019). Group Counseling Reality with Confrontation Techniques to Improve Self-Control and Self-Perception Students Problematic Internet Use. Jurnal Bimbingan Konseling, 8(2), 168-173.
Nadhifa, F., Habsy, B. A., & Ridjal, T. (2020). Konseling Kelompok Realita untuk Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah, Efektifkah?. Perspektif Ilmu Pendidikan, 34(1), 49-58.
Pratiwi, A. (2021). Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Realita Terhadap Konsep Diri Remaja. Proceeding of The URECOL, 1025-1032.
Prayogo, A. S., & Prasetiawan, H. (2022). Upaya Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar Peserta Didik Melalui Layanan Konseling Kelompok dengan Pendekatan Realita di Kelas XI MIPA 1 SMAN 1 Manyaran Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(4), 176-184.
Putri, N. S. (2019). Konseling Kelompok dengan Terapi Realita dalam Menurunkan Prokrastinasi Akademik. KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal), 6(1), 49-56.
Rosidi, R., Sutoyo, A., & Purwanto, E. (2018). Effectiveness of reality therapy group counseling to increase the self-esteem of students. Jurnal Bimbingan Konseling, 7(1), 12-16.
Seriwati, S. (2018). Penerapan Konseling Kelompok Realita Untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Di Sekolah. Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman, 3(2), 56-60.
Sucianti, N. W. (2020). Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Pendekatan Realitas Terhadap Kemandirian Belajar Siswa. Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 1(2), 53-60.
Sugiyo, S., & Purwanto, E. (2020). The Effectiveness of Reality Group Counseling with Confrontation and Being-Positive Techniques to Improve Students’ Self-Control. Jurnal Bimbingan Konseling, 9(3), 158-163.
Triyadi, R., Rakhmawati, D., & Hartini, T. (2020). Upaya Mereduksi Prokrastinasi Akademik Melalui Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Realita. Suluh: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(2), 27-32.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Laili Daffa Ulima, Ririn Eka Septianawati, Riska Amanda, Rizkita Ramadhani, Yuliana Fatmawati, Ulya Makhmudah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
