Mindful Parenting dan Emotional Linguistic Input untuk Penguatan Kelekatan Aman dan Pencegahan Gangguan Kesehatan Mental pada Anak
DOI:
https://doi.org/10.63203/abdimasia.v2i1.513Keywords:
Mindful Parenting, Emotional Linguistic Input, Kelekatan Aman, Kesehatan Mental AnakAbstract
Meningkatnya prevalensi permasalahan kesehatan mental pada anak berkaitan dengan pola pengasuhan yang kurang adaptif, lemahnya kelekatan aman (secure attachment), serta keterbatasan komunikasi emosional dalam keluarga. Kondisi tersebut dapat berdampak pada rendahnya kemampuan regulasi emosi, harga diri, dan relasi sosial anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mencegah gangguan kesehatan mental pada anak melalui penerapan mindful parenting dan penguatan emotional linguistic input pada orang tua. Metode pelaksanaan dilakukan melalui psikoedukasi, pelatihan, dan praktik langsung yang meliputi pengenalan prinsip mindful parenting, strategi membangun secure attachment, keterampilan komunikasi emosional, latihan regulasi emosi, pengembangan empati, serta stimulasi bahasa dalam interaksi orang tua dan anak. Hasil kegiatan menunjukkan adanya pemantapan pemahaman orang tua mengenai pengasuhan sadar, menguatkan kesadaran emosional, serta kemampuan orang tua dalam merespons kebutuhan emosional anak secara lebih positif dan suportif. Implikasi kegiatan ini menunjukkan bahwa penerapan mindful parenting dan emotional linguistic input dapat memperkuat peran keluarga dalam menciptakan lingkungan yang mendukung kesehatan mental dan kesejahteraan psikologis anak secara preventif.
Downloads
References
Allen, J. P., & Tan, J. S. (2016). The multiple facets of attachment in adolescence. Springer.
Bowlby, J. (1988). A secure base: Parent-child attachment and healthy human development. Basic Books.
Cooper, M. L., Shaver, P. R., & Collins, N. L. (1998). Attachment styles, emotion regulation, and adjustment in adolescence. Journal of Personality and Social Psychology, 74(5), 1380–1397.
Coyne, L. W., Richards, J., & Davis, T. E. (2021). The emotionally intelligent parent: Supporting parents in the modern age. Guilford Press.
Denham, S. A., Bassett, H. H., & Zinsser, K. (2015). Early childhood social-emotional learning. Child Development, 86(6), 1947–1961.
Duncan, L. G., Coatsworth, J. D., & Greenberg, M. T. (2009). A model of mindful parenting. Clinical Child and Family Psychology Review, 12(3), 255–270.
Fan, Y., Zhang, M., & Li, X. (2024). Family-integrated mindfulness intervention for adolescents with depression and suicidal ideation. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 18(1), 1–12.
Gottman, J., & Declaire, J. (1997). The heart of parenting: Raising an emotionally intelligent child. Simon & Schuster.
Groh, A. M., Fearon, R. P., Bakermans-Kranenburg, M. J., van IJzendoorn, M. H., Steele, R. D., & Roisman, G. I. (2014). The significance of attachment security for children’s social competence with peers: A meta-analytic study. Attachment & Human Development, 16(2), 103–136.
Harianti, N., & Amin, M. (2016). Pengaruh pola asuh terhadap perkembangan psikososial remaja. Jurnal Pendidikan, 18(2), 112–119.
Irvine, T. J., Aults, C. D., & Menon, M. (2023). Self-esteem moderates the relationship between secure attachment and internalizing and externalizing problems in preadolescence. Psychological Reports, 126(2), 758–774.
Jiménez-Rodríguez, T., De la Barrera, U., Schoeps, K., Valero-Moreno, S., & Montoya-Castilla, I. (2022). Longitudinal analysis of adolescent adjustment: The role of attachment and emotional competence. Children, 9(11), 1711.
Kabat-Zinn, J., & Kabat-Zinn, M. (2016). Everyday blessings: The inner work of mindful parenting. Hachette.
Larrucea-Iruretagoyena, M., & Orue, I. (2023). Mindful parenting as a mediator between parental anxiety and adolescents’ emotional and behavioral difficulties. Journal of Youth and Adolescence, 52(8), 1675–1689.
Mera, S., Cummings, E. M., & Ballard, M. (2023). Mindful parenting, self-compassion, and adolescent social adjustment. Emerging Adulthood, 11(5), 1021–1034.
Porter, R., Smith, A., & Williams, J. (2024). Online mindfulness interventions and emotional regulation among adolescents. Adolescent Research Review, 16(2), 22–35.
Royuela-Colomer, E., García-Rubio, C., & Montoya-Castilla, I. (2024). Mindful parenting and adolescent emotional adjustment: A systematic review. Journal of Child and Family Studies, 33(1), 44–58.
Santrock, J. W. (2021). Life-span development (18th ed.). McGraw-Hill.
Siegel, D. J., & Bryson, T. P. (2020). The power of showing up: How parental presence shapes who our kids become and how their brains get wired. Ballantine Books.
Spinrad, T. L., & Eisenberg, N. (2019). Emotion-related regulation in children. Annual Review of Psychology, 70, 329–358.
Sun, Y., Li, H., & Zhao, Q. (2024). Parenting support and adolescent mental health: A longitudinal study. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 18(1), 1–14.
Tabachnick, A. R., He, Y., Zajac, L., Carlson, E. A., & Dozier, M. (2022). Secure attachment in infancy predicts context-dependent emotion expression in middle childhood. Emotion, 22(2), 258–269.
Tan, J., Liu, Y., & Wang, H. (2023). Parent–child attachment and adolescent mental health: The mediating role of emotional regulation. Frontiers in Psychology, 14, 1298485.
Utomo, A. S., & Pahlevi, M. (2022). Komunikasi keluarga dan kesehatan mental remaja. Jurnal Psikologi Indonesia, 11(1), 45–57.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Neng Triyaningsih Suryaman, Siti Aminah Alfalathi, Zara Mayra, Marsa Triana Ayu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Similar Articles
- Evi Fitriyanti, Yuda Syahputra, Solihatun Solihatun, Anisa Melamita, Muhammad Ichsan Ramadhan, Pelatihan Komunikasi Efektif untuk Mengurangi Glossophobia pada Tutor Bimbel , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Ahsanul akbar Syarif, Ahmad Zainul Balya, Moh. Rizal Majdi, Muhammad Husni Tamim, Inovasi Modifikasi Sarana dan Prasarana Permainan Petanque sebagai Media Pengenalan Olahraga Baru bagi Siswa , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Muhammad Rezza Septian, Dona Fitri Annisa, Riesa Rismawati Siddik, Penggunaan Virtual Reality (VR) Untuk Simulasi Interaksi Multikultural Dalam Mengembangkan Toleransi Siswa , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
- Solihatun Solihatun, Fijriani Fijriani, Candra Prasiska Rahmat, Faridz Ibrahim, PKM Pencegahan Bullying di Mulai Dari Rumah: Strategi Untuk Orangtua Siswa Di MIN Al-Azhar Asy-Syarif Indonesia , Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi : Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
You may also start an advanced similarity search for this article.
