Pengembangan E-Modul Pada Mata Kuliah Laundry untuk Meningkatkan Pemahaman Mahsiswa Terhadap Penanganan Guest Laundry

  • Nadya Putri Maharani Maharani 
    Universitas Negeri Jakarta
    Indonesia
  • Vania Zulfa
    Universitas Negeri Jakarta
    Indonesia
  • Nurlaila Abdullah Mashabi
    Universitas Negeri Jakarta
    Indonesia

Abstract

E-modul perlu dibuat karena pembelajaran berbasis digital memberikan fleksibilitas bagi mahasiswa untuk belajar kapan saja dan di mana saja. Selain itu, e-modul memungkinkan penyajian materi yang lebih menarik melalui kombinasi teks, gambar, video, dan interaktivitas, yang dapat meningkatkan pemahaman dan keterlibatan mahasiswa. Tujuan pengembangan mengembangkan produk e-modul “Penanganan Guest Laundry” adalah sebagai media pembelajaran yang layak untuk mempermudah mahasiswa dalam memahami materi penanganan guest laundry. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu Riset dan Pengembangan atau Research and Development (RnD) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilakukan pada konsentrasi Akomodasi Perhotelan Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Universitas Negeri Jakarta. Penelitian diawali dengan menganalisis kesenjangan yang terjadi pada proses pembelajaran Mata Kuliah Laundry. Selanjutnya tahap desain dengan membuat storyboard. Setelah itu pada tahap pengembangan merealisasikan e-modul yang sudah dirancang. Kemudian e-modul diuji validasi oleh tiga validator yaitu dua orang ahli materi dan satu orang ahli media serta diuji coba kepada mahasiswa untuk mengetahui tanggapan dan kelayakan e-modul. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran E- Modul Penanganan Guest Laundry berhasil dikembangkan dan sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada Mata Kuliah Laundry.

Keywords
  • Media Pembelajaran
  • E-Modul
  • Penanganan Guest Laundry
Lisensing Information
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite
Maharani, N. P. M., Vania Zulfa, & Nurlaila Abdullah Mashabi. (2024). Pengembangan E-Modul Pada Mata Kuliah Laundry untuk Meningkatkan Pemahaman Mahsiswa Terhadap Penanganan Guest Laundry. JITSS (Journal of Innovation and Trend in Social Sciences), 1(2), 89–106. https://doi.org/10.63203/jitss.v1i2.108
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX
References
  1. Aryawan, R., Sudatha, I. G., & Sukmana, A. I. (2018). Pengembangan E-Modul Interaktif Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri 1 Singaraja. Jurnal EDUTECH Universitas Pedidikan Ganesha, 6(2): 180-191.
  2. Batubara, H. H. & Ariani, D. N. (2019). Model Pengembangan Media Pembelajaran Adaptif Di Sekolah Dasar. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 5(1):33-46.
  3. Branch, R. M. (2009). Instructional Design-The ADDIE Approach. New York: Springer. Chairunisa, E. D. & Zamhari, A. (2022). Pengembangan E-Modul Strategi Pembelajaran
  4. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional. 2010. Panduan Pengembangan Modul Elektronik.
  5. Fitri. (2021). Problematika Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1):1617-1620.
  6. Istiqlal. (2018). Manfaat Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Dan Mengajar Mahasiswa Di Perguruan Tinggi. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 3(2):139- 144.
  7. Komikesari, H., Mutoharoh, M., Dewi, P. S., Utami, G. N., Anggraini, W., & Himmah, E. F. (2020). Development of E-Module using Flip Pdf Professional on Temperature and Heat Material. Journal of Physics: Conference Series, 1572(1): 1-10.
  8. Mahendri, R. P., Amanda, M., & Latifah, U. (2023). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Flipbook sebagai Media Pembelajaran Distance Learning. J-HyTEL: Journal Hypermedia & Technology-Enhanced Learning, 1(1): 1-14.
  9. Novita, Y. 2018. Housekeeping: Laundry. Dumai: CV. Mifan Karya Sekawan.
  10. Nurmitasari, Khoiriyah, S., & Kayyis, R. (2023). Pengembangan E-Modul Matematika Bilingual Menggunakan Flip Pdf Corporate Untuk Mendukung Belajar Mandiri Siswa. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(2):2547- 2560.
  11. Sejarah dalam Upaya Peningkatan Literasi Digital Mahasiswa. Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah, 11(1): 84-96.
  12. Sesana, I. (2020). Efektifitas Penggunaan Aplikasi Google Form Dalam Pelaksanaan Pat Berbasis Online Di Smkn 1 Tembuku. Widyadewata: Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar, 3, 1-11.
  13. Sesva, M., Syahputra, Y., & Erwinda, L. (2022). Predicting Social Media Addiction in Adolescent with Narcistic Variables: Predicting Social Media Addiction in Adolescent with Narcistic Variables. Journal of Learning and …, 2(2), 13–20. https://doi.org/10.46637/jlis.v2i2.19
  14. Suarsana, I. M. & Mahayukti, G. A. (2013). Pengembangan E-Modul Berorientasi Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(2):264-275.
  15. Sugiyono. 2022. Metode Penelitian & Pengembangan. Bandung: Alfabeta
  16. Syahputra, Y. (2024). Model Konseling Keluarga dengan Pendekatan Experiential Family Therapy untuk Mengurangi Agresi Relasional. Eureka Media Aksara. https://repository.penerbiteureka.com/publications/569003/model-konseling-keluarga-dengan-pendekatan-experiential-family-therapy-untuk-men
  17. Syahputra, Y., Ifdil, I., Hafni, M., Solihatun, S., Oktara, T. W., & Erwinda, L. (2022). Narcissism and Social Media Addiction: Gender, Social Demographics, and Social Media Use. COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education, 7(2). https://doi.org/10.23916/0020220736310
  18. Syahputra, Y., Solihatun, S., Hafni, M., Miswanto, M., Asbi, A., Fajri, N., Putri Karisma, S., Prasiska Rahmat, C., & Erwinda, L. (2024). Digital Dynamics: Investigating the Correlation between Social Media Addiction and Students’ Relational Aggression. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 6(2). https://doi.org/10.51214/00202406843000.
  19. Tegeh, I. M., Jampel, I. N., & Pudjawan, K. 2014. Model Penelitian Pengembangan.
  20. Wahyuni, D., Sari, M., & Hurriyah. (2020). Efektifitas e-Modul Berbasis Problem Solving Terhadap Keterampilan Berfikir Kritis Perserta Didik. Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan Ipa, 6(2):180-189.

Issue

Downloads

PDF

Statistic

Abstract Views
: 56 times
PDF
: 29 times

Downloads

Download data is not yet available.