Psikoedukasi Digital Parenting: Menjadi Orang Tua yang Bijak di Era Digital di Kelurahan Penyengat Rendah Kota Jambi

Desy Susanti; Dona Fitri Annisa; Utami Niki Kusaini

doi:10.63203/abdimasia.v2i2.570

Abstract

Perkembangan teknologi digital memberikan dampak besar terhadap pola pengasuhan dalam keluarga. Penggunaan gadget yang semakin intensif pada anak sering kali tidak diimbangi dengan pengawasan dan pendampingan orang tua yang memadai. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman orang tua mengenai pengasuhan digital melalui psikoedukasi bertema “Menjadi Orang Tua yang Bijak di Era Digital” di Kelurahan Penyengat Rendah, Kota Jambi. Metode yang digunakan adalah pendekatan psikoedukasi reflektif melalui penyuluhan interaktif, diskusi, dan studi kasus. Evaluasi kegiatan dilakukan secara deskriptif kualitatif berdasarkan observasi terhadap jawaban, tanggapan, dan partisipasi peserta selama sesi diskusi reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebelum psikoedukasi sebagian besar peserta belum memiliki aturan penggunaan gadget di rumah dan cenderung menggunakan gadget sebagai media untuk menenangkan anak. Setelah mengikuti kegiatan, hasil observasi menunjukkan adanya perubahan pemahaman peserta yang ditandai dengan kemampuan mengidentifikasi risiko penggunaan gadget, mengusulkan strategi pembatasan screen time, menerapkan pendekatan komunikasi yang lebih komunikatif dalam mendampingi anak, serta memahami pemanfaatan fitur parental control sebagai bentuk pengawasan digital. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan literasi digital keluarga dan kesadaran orang tua mengenai pentingnya pendampingan penggunaan teknologi digital pada anak. Oleh karena itu, edukasi digital parenting perlu dilakukan secara berkelanjutan untuk mendukung terciptanya lingkungan digital yang sehat dan aman bagi tumbuh kembang anak.

Keywords

References

Julfan, I., & Haifaturrahmah, H. (2025). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Konsentrasi Belajar Siswa. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(4), 3310-3326. https://doi.org/10.61227/arji.v7i4.621
Kurniadi, F., Setiawati, N. A., & Aqil, D. I. (2020). Penyuluhan Digital Parenting Kepada Para Guru Di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Falah Sawangan Depok. Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat), 3(1), 62-67.
Maulidian, M., & Sativa, F. E. (2025). Perubahan Perilaku Sosial Anak Usia Dini Sebagai Dampak Pembatasan Gadget Oleh Orangtua Di Lombok Timur. 8(1), 114–122. http://jurnal.uts.ac.id/index.php/PSIMAWA
Mujatahidin, S., Rachman, S. A., & Hardianti, F. (2026). Penguatan Peran Orang Tua Dalam Mengontrol Penggunaan Gadget Untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Insanta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 146-152. https://doi.org/10.61924/insanta.v4i2.235
Miyazaki, A. F. N., Buabara, H., Rahmi, A. N., Rusmayadi, R., & Herman, H. (2024). Tantangan dan solusi dalam menghadapi era digital: Pendidikan anak di zaman teknologi. JUPEIS: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(3), 127-135. https://jurnal.jomparnd.com/index.php/jp
Prihardin, I., Sahrani, R., Iriani, F., & Dewi, R. (2024) . Psikoedukasi Digital Parenting: Pola Asuh Baru Menyiapkan Anak untuk Era Digital 123. PUSAKO : Jurnal Psikologi, 3(1), 17–33.
Putri, S. A. S., & Ramadhana, M. R. (2026). Design of an Adaptive Family Communication Model for Parenting in the Digital Era: Integrating FCP and Baumrind's Theory in Indonesian Families. INJECT (Interdisciplinary Journal of Communication), 11(1), 27-66. https://doi.org/10.18326/inject.v11i1.6133
Rahmawati,M., & Latifah, M. (2020). Penggunaan Gawai, Interaksi Ibu-Anak, Dan Perkembangan Sosial-Emosional Anak Prasekolah. Jurnal Ilmu Keluarga Dan Konsumen, 13(1), 75–86. https://doi.org/10.24156/jikk.2020.13.1.75
Sari, P. P., Rahman, T., & Mulyadi, S. (2020). Pola asuh orang tua terhadap perkembangan emosional anak usia dini. Jurnal paud agapedia, 4(1), 157-170.
Susilowati, E., & Wahyuningsih, D. (2026). Analisis dampak penggunaan gadget terhadap kemampuan regulasi emosi pada anak usia dini (studi kasus pada KB Mekar Abadi Desa Dadapan). ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(1), 33-44. https://doi.org/10.51311/alayya.v6i1.1427
Syahputra, Y., Miswanto, M., & Hafni, M. (2023). Exploration of the fear of missing out internet based on demography. Int J Eval & Res Educ ISSN, 2252(8822), 2187. https://doi.org/10.11591/ijere.v12i4.25353
Talibandang, F., & Langi, F. M. (2021). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap pembentukan kepribadian anak. Journal of Psychology Humanlight, 2(1), 48-68.

How to Cite

Susanti, D., Annisa, D. F., & Kusaini, U. N. (2026). Psikoedukasi Digital Parenting: Menjadi Orang Tua yang Bijak di Era Digital di Kelurahan Penyengat Rendah Kota Jambi. Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, Dan Aksi , 2(2), 70–81. https://doi.org/10.63203/abdimasia.v2i2.570