<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<noamArticleMetadata version="1.0">
  <journal>
    <title>HANA: Humanities and Academic Narratives in Education</title>
    <issnOnline>3123-7045</issnOnline>
    <issnPrint></issnPrint>
  </journal>
  <article id="492">
    <title><![CDATA[Pembentukan Karakter Survival Siswa melalui Media Film: Studi Eksperimen pada Film Drawing Closer dan 18x2 Beyond Youthful Days]]></title>
    <abstract><![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembentukan karakter survival siswa melalui narasi tokoh film Drawing Closer dan 18x2 Beyond Youthful Days. Karakter survival dipahami sebagai kemampuan siswa dalam membangun ketahanan diri, refleksi makna hidup, serta sikap adaptif dalam menghadapi tantangan personal dan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen melalui desain Pre-Experimental Pre-Test and Post-Test. Subjek penelitian meliputi peserta didik kelas X Perhotelan 2 dan X DPB 2 di SMKN 32 Jakarta Selatan dengan jumlah responden 59 siswa, serta didukung data dari guru bimbingan dan konseling, wali kelas, dan pihak kurikulum kesiswaan. Layanan penguasaan konten berbasis narasi tokoh film digunakan sebagai media pembelajaran reflektif yang mendorong pemaknaan nilai dan pengalaman kemanusiaan siswa. Analisis data dilakukan menggunakan uji Paired Samples t-Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor pre-test dan post-test, dengan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Temuan ini mengindikasikan bahwa pemanfaatan narasi tokoh film dalam layanan penguasaan konten berpengaruh secara signifikan terhadap pembentukan karakter survival siswa. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis narasi melalui media film dapat menjadi alternatif pedagogis yang efektif dalam mendukung pendidikan karakter dan pengembangan nilai kemanusiaan di lingkungan sekolah menengah kejuruan.]]></abstract>
    <doi>10.63203/hana.v1i2.492</doi>
    <publicationDate>2026-04-10</publicationDate>
    <pages>41-49</pages>
    <url>https://journal.aapbk.org/index.php/hana/article/view/492</url>
    <pdfUrl>https://journal.aapbk.org/index.php/hana/article/view/492/135</pdfUrl>
    <keywords>
      <keyword><![CDATA[Pembentukan Karakter]]></keyword>
      <keyword><![CDATA[Karakter Bertahan Hidup]]></keyword>
      <keyword><![CDATA[Pembelajaran Berbasis Film]]></keyword>
      <keyword><![CDATA[Pembelajaran Reflektif]]></keyword>
      <keyword><![CDATA[Siswa Vokasi]]></keyword>
    </keywords>
    <authors>
      <author>
        <name>Siti Sarah Salsadita</name>
        <email>sitisyasadita1@gmail.com</email>
        <affiliation><![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta]]></affiliation>
        <orcid></orcid>
      </author>
      <author>
        <name>Christine Masada Hirashita Tobing</name>
        <email>masada@gmail.com</email>
        <affiliation><![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta]]></affiliation>
        <orcid></orcid>
      </author>
      <author>
        <name>Dery Purnama Saefudin</name>
        <email>dery@gmail.com</email>
        <affiliation><![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta]]></affiliation>
        <orcid></orcid>
      </author>
    </authors>
    <references>
      <reference order="1">
        <content><![CDATA[Albab, S., Saefudin, D. P., Umbarasari, T., & Restoeningroem, R. (2025). Analisis Bahasa Figuratif dalam Dialog Romantis Film Dilan 1990: Kajian Stilistika. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 5(2), 696-705. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=axu2KMwAAAAJ&citation_for_view=axu2KMwAAAAJ:W7OEmFMy1HYC]]></content>
      </reference>
      <reference order="2">
        <content><![CDATA[Ariani, F. (2020). Peningkatan pemahaman siswa tentang nilai-nilai karakter-cerdas dengan menggunakan media film. Menara Ilmu: Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah, 14(2). https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/view/2247/1784]]></content>
      </reference>
      <reference order="3">
        <content><![CDATA[Astuti, A.D. (2021). Layanan Penguasaan Konten dengan Media Kartu Bicara dalam Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa. IKIP PGRI Wates Yogyakarta.]]></content>
      </reference>
      <reference order="4">
        <content><![CDATA[Azam, U. (2016). Bimbingan dan Konseling Perkembangan di Sekolah (Teori dan Praktik). Yogyakarta: Deepublish.]]></content>
      </reference>
      <reference order="5">
        <content><![CDATA[Dami, Y., Metalin, A., Puspita, I., Guru, P., Dasar, S., Surabaya, U. N., & Info, A. (2025). Kajian Nilai-Nilai Karakter Dalam Episode Jembatan Ilmu Pada Film Animasi Upin Dan Ipin Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 13(9), 2537–2548.]]></content>
      </reference>
      <reference order="6">
        <content><![CDATA[Fatiha, S. R. A., & Sari, W. D. (2025). Efektifitas Pemanfaatan Media Film Untuk Meningkatkan Empati Pada Mahasiswa Psikologi di Universitas Islam Riau Syalaisyah Rifa Amani Fatiha, Wina Diana Sari. Journal of Psychology Today, 3(3), 103–113. https://digamed.net/index.php/psychologytoday/article/view/332/110]]></content>
      </reference>
      <reference order="7">
        <content><![CDATA[Maharani, P., Laili, S. N., Cahyani, N. R., Lestari, I. P., & Setiawaty, R. (2025). Penggunaan Media Film Sebagai Pembentukan Karakter Siswa Di Sekolah. NALAR: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 4(2), 84–90. https://jurnal2.untagsmg.ac.id/index.php/nalar/article/view/2975/2612]]></content>
      </reference>
      <reference order="8">
        <content><![CDATA[McQuail, D. (2020). McQuail’s Mass Communication Theory (7th Editio). SAGE Publications.]]></content>
      </reference>
      <reference order="9">
        <content><![CDATA[Meyrina, P. A., Dody, H., Mufied, F., & Kuswindarti. (2022). Upaya Meningkatkan Empati Siswa Melalui Bimbingan Klasikal Berbasis Media Film Di Kelas X RPL 3 SMK PGRI 01 Sukorejo. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 1349–1358. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/5416/3913]]></content>
      </reference>
      <reference order="10">
        <content><![CDATA[Pratista, L., & Hermiati. (2021). Peran Media Film Dalam Pembelajaran Sebagai Pembentuk Pendidikan Karakter. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascsarjana Universitas PGRI Palembang 15-16, 191–199. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/5605]]></content>
      </reference>
      <reference order="11">
        <content><![CDATA[Purnawan, M. R. E., & Hasanudin, M. F. (2026). The Role of Educational Collaboration between Schools , Families , and Communities on the Development of Student Behavior. Manajia: Journal of Education and Management, 4(1), 53–58. https://manajia.my.id/index.php/i/article/view/119/98]]></content>
      </reference>
      <reference order="12">
        <content><![CDATA[Ridwan, F., & Adji, M. (2019). Representasi Feminisme Pada Tokoh Utama Dalam Film Crazy Rich Asian: Kajian Semiotika. Jurnal Salaka: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya Indonesia, 1(2). https://journal.unpak.ac.id/index.php/salaka/article/view/1282/1077]]></content>
      </reference>
      <reference order="13">
        <content><![CDATA[Rismayanti, R. (2021). Pembentukan konsep diri remaja penonton film Dilan 1990 di Yogyakarta. Jurnal Ilmu Komunikasi, 18(1), 105-122. https://ojs.uajy.ac.id/index.php/jik/article/view/4036/2175]]></content>
      </reference>
      <reference order="14">
        <content><![CDATA[Rosmawati, E., Anggelina, S. E., Rahmayani, W., & Azaria, T. T. (2024). Literature Review: Pemanfaatan Film Sebagai Media Penguatan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Tematik, 9(2), 92–101. https://mail.online-journal.unja.ac.id/JPTD/article/view/38605]]></content>
      </reference>
      <reference order="15">
        <content><![CDATA[Sa’diyah, H. (2022). Penggunaan Media Film Dokumenter dalam Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Siswa. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 6(1), 128. https://doi.org/10.20961/jdc.v6i1.60498]]></content>
        <doi>10.20961/jdc.v6i1.60498</doi>
      </reference>
      <reference order="16">
        <content><![CDATA[Susanti, A. T. F., Tobing, C. M. H., & Burhanudin, B. (2020). Layanan Penguasaan Konten Teknik Self Management untuk Menghilangkan Kecanduan Menyontek Siswa SMK Pembangunan Jaya-Yakapi. Teraputik Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 4(2), 387–393. https://doi.org/10.26539/teraputik-42451]]></content>
        <doi>10.26539/teraputik-42451</doi>
      </reference>
      <reference order="17">
        <content><![CDATA[West, R., & Turner, L. H. (2020). Introducing Communication Theory: Analysis and Application (7th Editio). McGraw-Hill.]]></content>
      </reference>
      <reference order="18">
        <content><![CDATA[Widya, T., & Hariyanto, F. (2022). Media Film Sebagai Sarana Pembelajaran Pendidikan Karakter Peserta Didik SD/MI Nurul Huda Cikampek. Jurnal Politikom Indonesiana, 7(2), 111–122. https://doi.org/10.35706/jpi.v7i2.8206]]></content>
        <doi>10.35706/jpi.v7i2.8206</doi>
      </reference>
    </references>
  </article>
</noamArticleMetadata>
